赵康

摘 要：中外合作办学项目是我国高等教育国际化的重要组成部分，雅思成绩是项目学生能否顺利出国的决定性评判标准，本文系统分析了中外合作办学项目雅思教学的特点及学生存在的问题，并针对这些特点和问题提出应对策略。

关键词：中外合作办学项目 雅思教学 教学改革

我国早期的中外合作办学项目设立于上个世纪八十年代，经过三十几年的完善和建设，参与中外合作办学的院校数量、培养质量、合作模式都有很大的发展，很多项目已经趋于成熟和完善。中国海洋大学国际教育学院自成立以来已培养了近两万名毕业生并输送到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、荷兰等国家的百余所大学继续深造。[1]

雅思考试（国际英语语言测试系统）是听说读写四项英语交流能力的测试。每年，全球有超过270万人次在140个国家和地区参加雅思考试。雅思已成为全球英语测评领导者并被全球（包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰，荷兰、法国、德国、新加坡、香港等）超过10，000所院校机构所认可。[2]

一、中外合作办学项目的优势

中外合作办学之所以受到越来越多学生和家长的认可是因为其无论与在国内接受高等教育还是与直接就读国外高校相比都有一定的优势。与就读国内高校相比，中外合作办学主要有以下优势：在国内阶段打好理论基础的同时，国外学习阶段能够更好的培养国际视野；在基本脱离父母和家人的异国生活，能够更好的锻炼独立能力以及融入和适应不同文化、环境的能力；……