冯志强

摘 要：构建开放式的数学课堂，是新课程改革的根本要求，也是提高学生认知水平、开阔学生视野范围、增强学生综合能力的有力保障，初中数学教师应具备一定的全局意识和长远眼光，将开放式课堂的构建作为首要目标去完成，坚持以生为本、因材施教原则，激发学生的浓厚兴趣，调动学生的自学热情，诱导学生主动投身于知识的海洋，在积极思考中实现身心健康成长、学习能力的全面发展目标。传统教学模式已经无法满足学生的个性化学习需求，融入多种创新元素，构建开放数学课堂已经成为必然趋势，必须引起广大教育工作者的高度关注。

关键词：初中数学 开放式课堂 有效教学 构建 策略 分析

新课程改革在初中教育领域全面深化，数学教师纷纷进行了教学思路的转变，引导方向的调整，以学生为主体的组织教学活动，既能够消除学生的抵触情绪，打消学生的成长顾虑，又可以刺激学生的兴奋点，集中他们的注意力，帮助学生熟练掌握多种学习方法，逐步构建完善认知体系，点滴进步中彰显人生的最高价值，迎来数学教学工作更加多彩的明天。开放式课堂是一种教学理念，它充分发挥着学生的主体优势，引领着学生的进步与发展，并减轻了教师的教学负担，实现了师生的和谐共处。笔者特意凭借自己积累的丰富经验，对初中数学开放式课堂的构建工作提出几点新的想法。

一、开放式课堂概述

开放式……