刘惠琴

摘 要：本文根据中职英语课堂的特点重点讨论了如何预防英语课堂问题行为的发生，并对违规行为提出了有效处理策略。

关键词：中职英语 课堂管理 预防 干预 有效策略

一般来说，课堂管理包括课堂常规管理和课堂违规行为管理。下面结合中职英语课堂的特点分别从这两个方面分析如何进行有效管理。

一、我们首先从预防的角度来谈课堂常规管理

对于学生课堂行为的管理要以预防为主。首先，制定科学的英语课堂常规是预防的首要工作。第二，做好教学设计、创设良好的课堂氛围是预防的关键。第三，指导学生学会自我控制是预防的保证。学生有了自我控制能力，才是课堂管理的最终目标。[1]

1.根据英语课堂的特点制定科学的课堂常规

课堂常规的制定要以课的类型和课堂基本环境为依据。不同的学科课型有不同的特点，学生在不同的课型里的表现也是不一样的。因此，课堂常规的制定要考虑到具体的课型。[2]

英语学科不同于数学、物理等理科学科，它的知识点是分散的，学生要在40分钟里一直保持较高的注意力是很不容易的。另外，男生女生学习语言的能力也是不同的，女生对语言、文学等需要记忆和背诵的科目敏感，男生对抽象思维的科目擅长。还有，英语课堂有很多的师生、生生互动，这也给课堂管理带来了潜在的问题。由此去制定的课堂常规必是科学的，比如规定学生在小组讨论时不能说话题以外的事情，做英语游戏时不能嬉戏打闹等。……