苏晓芳

摘 要：小学语文教师应在素质教育理念和创新教育理念的指导下，把学生阅读能力的培养作为首要目标，组织针对性的教学活动，开展趣味性的互动教学。通过阅读开阔学生的进步空间，提高学生的人才价值，这是语文教学工作取得成功的关键所在，也是新课程改革的根本要求，更是学生身心健康成长、学习能力全面发展的必要前提。一名优秀的语文教师，要具备一定的全局意识和长远眼光，始终坚持以生为本、因材施教原则，锻炼学生的自主阅读能力，启发学生的独立阅读意识，根据学生实际的理解能力与认知水平进行阅读有效教学，从而适应学生个性化学习需求，进一步推动教育现代化进程的持续加快。

关键词：小学语文 阅读教学 阅读能力 培养方法 研究

对小学生阅读能力的培养不是一朝一夕可以完成的，而是需要通过教师的长期努力与奋斗。传统的教学模式不仅难以激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望，还会使学生衍生严重的抵触情绪与厌学心理，导致阅读教学效率明显降低，学生阅读能力的培养难度逐渐增大。这不利于学生今后的进步与发展，同时也极大的限制着基础教育改革成效的显著提升。强化培养学生的阅读能力，需要从学生阅读兴趣的激发、阅读方法的指导等方面着手，注重学生间的个体差异，灵活运用趣味手段调动学生的主动阅读积极性，开创阅读教学的全新格局，揭开素质教育的崭新篇章。……