柴有婷

【关键词】 小学语文；小学生；自学能力；培养

【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）10—0056—01

当前的小学语文课堂教学中，小学生必备的一项基本能力便是自学能力，能够自主进行学习是成为真正的课堂主体的基础条件，因此，语文教师必须要高度重视小学生自学能力的培养，让小学生学会依靠自己的力量来学习语文知识，久而久之，找到适合自己的学习方法。下面，笔者结合多年教学实践经验谈谈自己的看法。

一、精心设计课堂教学中的问题

小学生的自学能力需要语文教师的引导才能够得到提升，一般情况下，要想提高小学生的自学能力，语文教师都会采用探究式的教学方式，而探究式教学方式的最好开端便是提出问题，有了问题的设定，学生才会有了思考的方向，同时也有了解决问题的动力，语文教师在课堂上所设置的语文问题必须要带有显著的连贯性与拓展性，通俗来讲，就是语文教师要保证自己在提出第一个问题之后，学生回答完毕会直接引出下一个问题，一环扣一环的问题会在潜移默化中提高小学生思维的严谨性，同时也会帮助小学生更加深入地理解语文知识，同时更会让小学生对自学能力有着一种更加清楚的认识和体会。

二、构建小组合作的课堂学习模式

语文教学中的小组合作学习，就是在教师的安排下，将众多学生依据统一的标准分配成多个小组，同时，教师也会作为小组的一名成员，与学生一起学习，这有利于教师的深入教学，同时也可以激发学生参与小组活动的积极性。……