刘勤燕

有幸读到清华大学于歆杰副教授《为师四境》，深有感触，也想借鉴于老师的文章，谈谈自己的为师感想。

2008年任职陕西国际商贸学院以来，我从教10年了。从最初的一名教师，到会计教研室主任、财务管理系系主任、学院院长助理，再到教学副院长，我在为师方面的感悟，也可以用同样的四个词来表达。

好为人师

“好”就是“爱好，愿意”的意思。“好为人师”就是打心里喜欢从事教育行业，热衷于、致力于教师这一职业，不畏惧繁重的教学、科研工作，心甘情愿将自己的满腹学识传授给学生。

只有发自内心的喜欢，才會热爱，才会连续讲好几个小时而乐此不疲。无论课前怎样“病病殃殃”，一站上讲台就“生龙活虎”，如同打了鸡血，精神亢奋，或如同食了“精神鸦片”，让人难以抗拒。因为热爱，才会有“明月松间照，清泉石上流”的快感。

好人为师

学高为师，身正为范。教师的一言一行，曝光在学生的视线里，潜移默化影响着学生的身心发展。作为教师，不单单是传道授业解惑，更重要是对学生正确人生观、世界观和价值观的引导和培养。这就要求教师，有规范的行为举止，较高的思想觉悟，丰厚的文化底蕴。

我自己也深有体会。因为平时上课的严谨和以身作则，学生的到课率明显较高，学生的课前准备也比较充分，课堂表现也明显活跃。因为你对于学生的诉求处理及时，能够成为学生的导师，你的威望也就越高，这是教师自身的影响。

所以“好人”才能“为师”，才能“亭亭净植”，才能“问君何能尔，心远地自偏”。……