【摘要】阅读是学生学习的基础，基础教育的灵魂。提高小学生独立阅读能力，需要教师激发小学生阅读兴趣，使阅读成为学生的内在需要。教授小学生阅读方法，引导学生好读书、读好书。

【关键词】小学生 独立阅读 兴趣

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0104-01

现代社会越来越重视对小学生各方面能力的培养，而各种能力的提高，都离不开写作与阅读，阅读是学生学习的基础和前提。专家们介绍的提高阅读能力的方法多种多样，老师和家长们也乐此不疲。但是家长和老师的努力能否内化成小学生自己阅读的需要，也就是小学生独立阅读能力，是当前培养小学生阅读能力的关键。

一、激发阅读兴趣，使阅读成为学生的内在需要

兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。只有把阅读内化成自己的兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。

1.文学作品的魅力

选择适合小学生阅读与欣赏的经典的名篇佳作，挖掘文学作品本身的艺术感染力；选择儿童喜欢的童话、寓言和神话故事，激发小学生对真善美的追求；选择语言文字优美、幽默、精准的作品，提供小学生文字写作的范本；选择有一定哲理，引领小学生积极思考的人生指南……

2.教师的个人魅力

有些作品本身就妙趣横生，容易吸引小学生阅读。而有些作品则需要教师的再创造，引导小学生了解更多更深刻的知识，来激发学生阅读的兴趣。比如教师良好的口语表达，绘声绘色的表情，都会让作品焕发出更强的吸引力，潜移默化地把作品的意境美、语言美、艺术美传递给学生，唤起学生美好的情感和对阅读的向往。