【摘要】本文分析《水利工程制图及CAD技术》在本科教学中存在的问题，对该课程的教学内容、方法、考核方式等进行了探讨，以更好的指导该课程教学。

【关键词】CAD 水利工程制图 教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0253-02

目前CAD绘图技术在水利行业中得到了广泛应用。各水利院校将计算机绘图和水利工程制图相结合，纷纷开设了《水利工程制图及CAD技术》的课程。然而经过多年教学实践，该课程在本科教学中的问题也日渐凸显，急需开展教学改革以提高教学质量。

1.水利工程制图及CAD技术的特点

《水利工程制图及CAD技术》是水利工程制图和计算机绘图的集合体。水工制图的教学内容主要包含工程制图基本知识、水工图分类特点以及阅读水工图的方法和技巧等，具有较强的专业性；AUTOCAD是一个计算机辅助绘图与设计软件，具有绘制编辑平面与三维图形、标注尺寸、渲染图形以及打印输出等基本功能，是工科专业人员绘图的必备工具。水利工作者在水利工程规划、设计、施工等过程中，既要掌握水利工程专业知识，又要具备CAD绘图能力，两者在水利工程实践中缺一不可。

2.教学实践中存在的主要问题

2.1 教学目标和内容不明确

根据《水利工程制图及CAD技术》的课程特点，授课教师一般会安排CAD软件的学时比水工制图知识多一些。結果往往导致学生能较为熟练地掌握CAD基本操作，但对于水工制图基本理论学习不足，从而出现教学内容和学生专业之间相互脱离，专业知识和软件学习衔接不到位的情况，甚至出现学生只会电脑绘图，不会打印图纸的问题。……