郝晓琴

【摘要】随着时代的不断进步，现如今英语俨然已经成为了社会上衡量人才的基本标准之一，也间接促进了我国青少年基础教育中对英语教育的重视。然而单纯的重视并不代表着教育的成功，就小学英语教学来说，依然有一些教学理念及方式上的错误，使得小学英语教学中存在着一些问题，如果不能将之解决，就很难真正带给我国小学生有效的小学英语教学。

【关键词】小学英语 教学问题 解决对策

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0128-02

一、小学英语教学中存在的问题

1.教学目的存在偏差

受应试教育大环境的影响，在当下小学英语的教学当中，不少老师依然将教学目的放在了确保学生的考试成绩上，而忽略了学生相关英语能力的培养，尤其是口语教育更是被抛诸脑后，要知道不同于语文的是，小学生在日常生活中交流所使用的语言并不是英语，所以相应的这种以培养学生应试能力为主的教学，也间接增加了小学生记忆英语知识的难度，使学生的考试成绩不升反降，而随着学生成绩的下降，不少老师又会误以为是教学强度较低导致的，继而使小学英语教学呈现出一种恶性循环。

2.教学方式过于死板

为了配合培养学生的应试能力，在日常小学英语教学当中，填鴨式教学自然而然的成为了老师们的首选，但相较之以培养学生的学习能力、英语能力为主的教学方式来说，填鸭式教学的致命缺点就是其高耗……