高中生物生活化教学情境创设的策略研究
2018-07-16张振光
读天下 2018年9期
摘 要:在新课标的实施之下,在新时代的高中生物教学背景下,如何提高教学质量成了每一个老师的目标。而高中生物和我们的日常生活息息相关,高中生物来源于生活但却能够引导美好生活,在新课标的大背景下,如何能够把高中生物学和生活相结合,也就是生活化。这样可以把有些晦涩难懂的知识生活化,便于学生理解,另一方面可以提高教学的效率,体现出生物的有趣性,能够提高学生的积极性,能够让学生们更好地体验生活,了解生活,能够拓宽眼界,全方面发展。所以如何能够把高中生物学和生活结合教学是每一位高中生物老师的重要工作。
关键词:高中生物;教学;生活化;情景创设;实践
一、 引言
在新课标的指导下,什么样子的教学方式能够让学生全面发展就是一个好的模式,促进学生的全面发展是新课标的根本任务,它不再让学生变得死板、呆滞,而是让学生变得生龙活虎,眼界宽广。而在高中生物教学工作中,由于生物学的特点,教师应该使用实用有效的方法,让学生们能够在现实生活中找到生物学,体验到生物学的魅力。所以教师要把高中生物学和现实生活有机结合起来,可以加深学生对于知识的理解,也能使生物课课堂变得有趣,变得更高效,让学生们立足于现实,贴近生活,更能训练学生其他方面的能力,变得灵活,为学生步入社会也有相当大的帮助。
二、 高中生物生活化的可使用性
(一) 高中生物……
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