摘 要：随着改革开放和教育改革的不断推进，育儿观念已经从应试教育开始向素质教育转变。在学前教育中，对学龄前儿童综合能力的培养被放在了首位。幼儿舞蹈对学龄前儿童的智力开发、身体健康以及审美情感的培养都起到重要作用。因此，在高等学府的学前教育专业中，培养学生的幼儿舞蹈创编能力成了重中之重。

关键词：学前教育；幼儿舞蹈；创编能力

幼儿舞蹈创编是一项对素质综合能力要求很高的学科。因此，在教学过程中，要注重对学生文学、美学、音乐等学科的培养，也要注重学生想象力和创造力的培养。在此基础上，结合理论知识，才能推动学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的发展。

一、 幼儿舞蹈创编能力的含义

幼儿舞蹈创编是针对学龄前儿童的舞蹈創编。因此，编舞者首先要对学龄前教育有所了解，有作为幼儿教师的专业知识和经验。其次是注重舞蹈本身，创编者需要对舞蹈的各种基本技能有所了解，同时拥有深厚的舞蹈知识。同时创编的重点在于“创”，这就要求编舞者对其他学科，比如文学、美学、舞蹈史、戏曲、美术、音乐、心理学等都有涉及和了解。这样才能选择出适合幼儿表演的素材，并通过自身的创造力和文学素养，创作出优秀的儿童舞蹈作品。

学前教育专业培养的是幼儿教师，舞蹈也是幼儿课程中重要的一环，因此艺术类课程的学习非常重要。幼儿舞蹈创编的重点在于幼儿。因此，在编舞的过程中需要编舞者了解并熟悉儿童的行为特点，在舞蹈中凸显童趣，顺应儿童的行为习惯，设计与幼儿行动能力匹配的动作。……