摘 要：“核心素养”已成为课改以来的高频热词之一，初中数学教学也同样存在核心素养的培训和提升问题。初中数学教师应当紧密结合当前发展学生核心素养现状，创新教学形式和教学内容，夯实学生数学基础知识、培养学生的数学思维和自主学习能力，促进学生数学核心素养提升。

关键词：初中数学；核心素养；必要性；对策

在“核心素养”成为教育界热词的背景下，初中数学教学自然也不能忽略学生核心素养的培养和提升。有学者认为：核心素养将会成为引领未来教育体制改革的新方向。诚然，在社会竞争日趋激烈的社会背景下，社会越来越需要高能力、高素质的人才，而传统的应试型人才、“高分低能”人才已经难以适应现代社会发展变化的需要。核心素养理念运用于现代教育课堂，有利于促使教师“培养学生适应未来社会发展的关键能力和品质”，促进学生综合实践能力的提升。在初中数学教学中，教师应当摒弃传统落后的应试教育理念，科学整合核心素养教育思想，强化学生的学习能力、数学思维能力培养，促进学生综合素质提升。

一、 初中数学教学中发展学生核心素养的必要性

（一） 发展学生核心素养是促使数学教育改革的需要

初中数学教学中发展学生的核心素养，目的是为了改变过去单一的注重知识灌输的教学模式，强化学生的能力培养，促进学生数学综合素质提升。然而，一直以来，传统应试教育理念的影响，以考试成绩为唯一标准的终结性考核评价模式，使得初中数学的教学一直处于知识灌输的状态。……