黄凤

摘 要：对比实验其核心因素就是变量的控制。教师应该理清对比实验的特点、学生学情和教学内容，充分发挥教师在实验设计过程中的有效作用，最终保证实验计划的严谨性、规范性和可操作性，保证实验验证数据的准确性。

关键词：小学科学；对比实验；主导不同

对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究各种因素与实验对象的关系。对比实验教学有助于发展学生逻辑思维能力和实验能力。

一、小学科学对比实验的基本步骤

对比实验基本步骤包括实验设计、实验操作和实验分析三部分。

1.实验设计

（1）提出问题。在科学实验中，学生提问题成为教学过程中必不可少的环节。提出问题是开启学生创新之门的钥匙。

（2）确定主题。教师要注意从众多的问题与猜想中有目的地选择一个主题进行研究。采取交流、讨论、筛选的方法，从众多假设中选出一个主题进行研究。

（3）明确方案。选出一个问题后，让学生想一想怎样设计这个实验的方案，对照组与实验组哪些条件应该相同，哪些条件应该不同，并根据小组讨论的结果，写出实验计划。

2.实验操作

（1）选择器材。实验仪器和器材的配置直接影响着学生探究实验的成败、学生的科学探究兴趣和探究欲望。例如：做《自制液体温度计》这个实验时，让学生分别把温度计放入冰水混合物与沸水中，温度计的液面变化明显，学生实验时效果较好。

（2）动手操作。在对比实验的操作过程中，教师要让学生注意实验数据的收集，注意运用观察和比较的方法。……