摘 要：教师应该正确处理好老师与初中学生之间传授知识与提高能力之间的关系，在课堂上，老师应增强与同学间的互动，提高同学们的自主学习能力。教师应有意识地培养同学们的质疑，探究，调查能力。引导学生进行自主学习与探究对培养同学们的创新精神至关重要，那么初中英语课如何提高学生的自主探究能力？以下是作者结合自己的教学实践经历来进行讲解。

关键词：探究；自主学习；良好习惯；创新

一、 感受成功，增强信心

人们体验到成功之后会增强学习的自信心，激发学习的欲望。但是如果过度受到批评或自卑则会影响人们去继续学习的动力。所以，学生在学习初中英语的时候，教师应让他们体验一下历经困难，获得成功，重获信心的过程。老师也可以在课堂上安排一些英语小游戏，让他们对英语的学习有一定的兴趣，增强创造力，感受到自主学习的乐趣。只有当同学们感受到成功带来的乐趣与喜悦时，他们便会更加主动积极地投身到学习中去，享受学习的美好。当学生体验到成功的喜悦会大大增强他们对自己学习能力的信心，对自己给予充分的肯定。学生会本着巨大的动力与学习热情继续努力，以期创造新的“辉煌”。

二、 注重探究，集中注意力

通常我们教师工作者只负责传授英语知识，学生只机械地学习英语知识。在这个过程中我们忽略了学生的自主探究学习知识的能力，只专注完成教学工作。只有培养学生的创新意识，提高学生自主探究英文知识的能力，学生才会更加有激情地投入到英文的学习中去，在英语课上更加积极地参与到与老师的互动中去。……