初海娇

摘 要：交际性教学能够活跃英语课堂气氛，提高学生的英语语言表达能力和综合素养。结合小学英语教学实践，分析了交际性教学的具体实施步骤，探讨了交际性教学在实践中的应用策略。

关键词：小学；英语；交际性教学

英语作为一门语言学科，交际性和工具性是其最突出的特点。《义务教育英语课程标准》指出，英语教学过程中要注重发展学生的综合语言运用能力，提高学生的人文素养，增强学生的实践能力。作为一种交际工具，让学生能够在生活中自如地运用英语进行交流，使学生能够在具体的场合进行得体交际，是英语语言教学的最终目的。交际性教学正是通过在交际过程中传授英语语言知识，让学生在日常生活中运用英语预演，使学生成为英语教学过程的主体，主动练习英语语言的运用和表达，充分发挥自己的主观能动性。在交际性教学过程中，教师作为教学的组织者，为学生提供具体的学习情境，让学生自由表达自己的思想和观点。

一、交际性教学的实施步骤

（一）创设交际情境，明确教学任务

交际语言是在一定的交际情境和交际活动中产生的，交际性教学应该结合教学任务创设贴合实际的语言情境，让学生在浓厚的语言氛围中开展交际活动，学习交际语言。根据小学生的特点，教师应创设生动、趣味的交际情境，充分激发学生的参与热情，使学生在浓厚的兴趣中主动完成交际活动。

（二）教师示……