王友亮

摘 要：随着我国素质教育的发展，体育学科的改革也愈演愈烈，由最初的各门学科老师争先恐后抢占体育课渐渐发展成为体育课变为必修课，甚至开设了体育考试科目。其实，优质的体育课发展关乎学生身体的健康成长，身心素质的综合发展。体育课仅供大家娱乐是不会让孩子们取得任何进步的，而枯燥乏味的课堂内容又会让孩子们反感，因此课堂内容的生动性显得极为重要。针对小学体育中师生互动教学模式的应用进行探讨，希望通过探讨，可以对小学体育互动教学起到促进作用。

关键词：小学；体育；师生互动；体育课堂

改革开放以来，曲线救国的强制性教育渐渐发展成为素质教育，旨在提高学生们学习的热情与积极性，如何更好地进行师生互动以促进学习成了主要的问题，而成年人的世界与儿童是不一样的，如何正确地与同学们融合在一起，进入他们的世界，与他们进行完美无瑕的配合与互动，成了老师们头疼的问题。

一、从教师的角度：教师主动转换思维方式，对教学方法进行别样的研究

1.教师在教学的过程中占据着引导地位，并非主导者

教师在整个学习过程当中都起着一个引导的作用，引导而非主导，引导旨在旁敲侧击，将同学们的思维与做法向着正确的方向指导，引导学生们培养善良的良好品德。同时，在讲授过程中互教互学，孩子们有他们呆头呆脑的活跃可爱，亦能使已经是成年人的我们回归童真。……