刘艳

摘要：在数学课堂教学中多媒体技术的运用到已经成为一种趋势，因为多媒体拥有直观形象的教学优势。在当下，多媒体技术已经成为数学课堂教学的重要辅助工具。多媒体技术应用到小学数学教学中实现了传统教学模式的改革，在很程度上提高了小学数学教学的质量和效率，在激发学生学习数学的热情上起到关键作用。多媒体在教学上的应用，使原本枯燥的数学课堂变得充满趣味，激发学生学习数学的兴趣。

关键词：小学数学；多媒体；思考

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0050-01

把小学数学教学运用多媒体技术，以视频、文字和声音相结合的形式展现出来，是现在小学数学教育模式的革新，让学生的在“动态”环境中学习，这样既为学生营造出生动的数学学习氛围，还可以激发小学生对数学学习的热情。

1.小学数学教学中运用多媒体技的优势

（1）多媒体技术在小学数学中的应用，可以为小学生创设意境，加深所学知识的印象。因为小学生尤其是低年级的小学生来说，抽象思维方式的运用能力普遍偏低，对于数学的学习方式大多以记忆为主，因此，小学生就会觉得数学学习过于枯燥乏味，甚至产生抵触心理，这就导致了，小学生们在数学课上很难集中注意力，降低在课堂上的学习效率。对于怎么培养小学生对于數学学习的热情这一难题，多媒体技术给我们提供了一个很好的答案。例如，对于低年级的小学生来说可以利用他们喜欢的卡通任务形象和动画片情节来吸引学生的注意力，如将《小猪佩奇》和《喜羊羊与灰太狼》中的动画形象引用到小学数学教学中来，都能得到学生的高度喜爱，能充分的调动小学生对数学学习的激情。……