王军

摘 要：初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。

关键词：初中数学；复习；方法；策略

一、初中数学复习课的现状

现在的中学大多是提前一年教完所有初中数学课程的，然后通过复习再复习、练习再练习、考试再考试，把该校最好的学生提前送上重点高中，这些优秀的学生和老师都是超负荷地工作和学习的，他们几乎牺牲了九年级时间里所有的节假日，甚至说整个初中时代的节假日，一言蔽之，还是时间战、题海战的结果，为什么要提前一学期或一年复习，究其原因，复习阶段复习课的效果不尽如人意肯定是一个不可忽视、首当其冲的原因。综上所述，“教师教得很辛苦，学生学得也很辛苦”是当前中学教育的一个不可争辩的事实，因此说提高数学复习课，有效教学是解决当前师生教学负荷的行之有效的方法。

二、实行有效数学复习的必要性

初中数学复习课有效教学策略是减轻当前师生教学超负荷负担的一个举措，同时对数学教师的成长无疑起推波助澜的作用，因此研究有效教学的初中数学复习课策略是促进师生可持续发展的需要，也是时代发展的要求，更是新课程实施向纵深发展的需要。……