景璞书

摘 要：音标有助于英语初学者记忆单词，奠定语音、语调基础。遗憾的是，长期以来小学英语教育一直忽视音标教学，影响了英语教学质量的进一步提高。分析了音标教学对小学英语的积极影响，并就实施音标教学的具体途径进行相关探讨。

关键词：小學英语；音标教学；儿歌教学

1引言

音标教学一直是小学英语教学分歧之一，围绕这方面主要有两派不同观点：一派认为小学生年纪小，英语学习任务已经很重，如果增加音标教育任务恐怕徒增负担；另一派认为音标是英语教学不可分割的一部分，应当与其他教学手段有机结合。结合自身多年小学英语教学经验，笔者认为小学英语不应忽视音标教学。

2音标教学对小学英语的积极影响

2.1帮助记忆单词

音标是小学生记忆单词的拐杖，有助于提高单词记忆效率。课堂抽查结果显示：教学单词时，音标掌握较好的学生能很快记住发音和词形，而那些音标掌握较差的学生，记忆效果并不好。例如“colour”（颜色）这一单词的记忆，如果学生了解了音标“['k?l?（r）]”，那么则可以准确拼写；而那些没有掌握音标的学生，很容易将单词拼写成“coluro”或者是“coluor”。

2.2奠定语音语调

语音语调一直是英语教学的难点，相比较于教会一个单词或者一段文章，纠正中国式英语、哑巴英语等问题更让教师头疼。细究这种教学困境出现的原因，很大程度上是因为养成阶段教育失败，导致学生从一开始就没有形成规范的发音习惯。……