陈倩

摘 要：教学改革和素质教育的双重背景之下，网络教学模式在中小学课堂上已经成为一道亮丽的风景线。网络环境下的小学英语教学也呈现出更好的状态，使学生的个性发挥出来，并且也显现出特殊性。因此本文对网络环境下小学英语教学的主要策略做出研究分析，希望可以更好的促进小学英语教学质量的提升。

关键词：网络环境；小学英语；教学；策略；分析

网络在人们日常生活与工作当中的作用日益加大，并且在很大程度上也提升了人们的生活质量和工作效率。在教育领域当中网络环境的运用十分多，将其引入到小学英语课堂教学中，还需要教师做好多方面的工作，由此发挥出网络的作用，将小学英语和信息技术有效的结合在一起，充分发挥出网络教学的价值。

一、小学英语在网络环境下的教学现状

在传统的小学英语教学过程中，网络经常运用到的方面主要是用来搜集相应的资料，并且是教师实施的行为，制作成为PPT教给学生知识点。这是传统方式的英语教学延展，多媒体是英语教学的主要硬件设施。传统的网络英语教学模式还要求教师可以熟练的操作计算机，但是学生在网络环境下的行为可能出现诸多的欠缺之处。小学英语教学不仅仅是教师的知识输出，还有与学生的互动，教学互动促进学生学习能力的提升，因此面对当前的网络环境教学还需要突出网络的连接属性，网络可以连接师生，连接资源，连接所有对学习有需求的人。……