张春仙

摘 要 提问能力是一个学生思维能力的体现。不仅有利于学生学习历史能力的提高，在学生学习道路上的帮助更是不言而喻。一个有提问环节的历史课堂定是一个充满活力的课堂，学习效率也会比较高，因此老师应当注重学生在学习历史过程中提问能力的培养。本文主要浅析历史教学中学生提问能力的重要性和培养提问能力的方法。

关键词 历史；提问能力；培养

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0229-01

一、历史学习中提问能力培养的重要性

善于提问，才能够及时发现问题，乐于提问，才能够有知识上的更新。从古至今，每一个重大的发现都是由于有一个善于发现问题的大脑，如：爱因斯坦发现的相对论、牛顿发现的万有引力，都是因为他们善于思考善于发问。然而现在大多数历史课堂存在课堂气氛沉闷，提问人数屈指可数的现象。如此下去，学生会越来越没有思考能力、发问能力，学习效率越来越低下。因此，作为高中历史老师就应该早早意识到这一点，通过各种方法来培养学生的问题意识和提问能力。

提问能力培养的过程也是学生自主学习的过程，可以大大激发学生的积极性，形成良好的学习习惯。

二、培养学生提问能力的方法

1.培养学生的提问兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生积极学习研究历史知识的第一动力，因此，提高学生的提问能力首先要培养学习兴趣，再把学生兴趣作为历史课堂开始的切入点，这样自然能引起学生的提问兴趣。……