沈前春

摘 要 本文以合作学习在高中物理教学中应用文写作对象，首先介绍了高中物理中应用合作学习必要性，接着分析的高中物理合作学习中存在问题，最后论述了合作学习在高中物理教学中的策略，以便可以更好的是高中物理采用合作学习教育模式。

关键词 合作学习；高中物理；教学

中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0009-01

合作学习是当前课程改革的一种重要教学模式，他强调师生之间进行有效合作，加强交流。通过这种方式可以有效地改变学生学习态度，提升学生学习主动性，培养学生具有合作意识，提高学生认知能力。

一、高中物理教学中应用合作学习的必要性

第一，符合课程改革要求。在传统的物理教学中，物理教学方式一般是教师在课上教授，学生在课下听讲，这种教学方式通常是采用满堂灌模式，在下课之后，教师给学生留下一堆课堂作业，让学生回家之后完成。在这样教学模式之下，教师与学生交流都非常有限，这就使得师生之间关系并不融洽，班级没有任何凝聚力。在这种教学模式之下，学生很多物理知识难以通过语言进行表达，这就使得学生物理知识运用能力明显不足，难以取得良好成绩。合作学习方法不仅加强了对学生学习指导，激发学生学习欲望，引导学生走上正确道路。

第二，有利于学生自我成长。对于高中生来说，他们在生理和心理上都开始走向成熟，自我意识开始明显加强，强烈希望与同学进行交流。……