毛亿志

摘 要 随着社会的快速发展，创新已经成为人们日常生活的关键，初中教学也应当顺应时代发展的潮流，提升学生的数学核心素养，依据新课标积极进行创新教学。

关键词 初中数学；新课标；创新教学；核心素养

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）03-0060-01

在初中数学教学中，教学思路最重要，因此，教师要创新日常教学的模式，提升课堂的质量和效率，帮助学生快速掌握数学知识。在此背景下，如何在新课标的指导下创新初中数学教学模式以提高学生的核心素养，就成为教师面对的难题，本文对此进行了讨论，希望对大家有所帮助。

一、创设问题情境，引发学生思考

在初中数学创新教学中，情境教学是必不可少的组成部分，能够激发学生的探究欲，引导他们的数学思维。学生在情境中能够快速地进入学习状态，降低对新知识的抵触心理，积极地探求新的数学知识。需要注意的是，教师不妨将生活素材引入到日常教学之中，通过生活化的教学提升课堂的质量和效率，使每個人都能轻松地学习新内容。在身临其境的情境之中，学生能够积极地开展思考，有助于提升数学的思维能力。

在讲授“从数据谈节水”内容时，笔者要求学生先简单调查我国的水资源现状，为他们播放了一些水被严重污染、干旱缺水的现象，使其能够意识到水对于人类的重要性。笔者问道：“看了这些图片，你有何感受？你了解我们国家水资源的现状吗？”学生们纷纷说道，水资源的缺乏会为人们的生活带来诸多不便。……