【摘 要】本文以北部湾职业技术学校为例，论述职业学校校园文化与民族文化相互交融的现状，提出在校园环境建设、文体活动开展、教学内容改革等方面融入中华民族优秀传统文化，促进职业学校校园文化建设。

【关键词】职业学校 交融 民族文化 校园文化 传承

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）03B-0069-03

职业学校在校园文化建设中融入优秀民族文化，在传承优秀民族文化、提高学生良好素养、建设特色职业学校、实施教学改革等方面具有重要意义。本文以北部湾职业技术学校为例，探索在校园环境建设、文体活动开展、教学内容改革等方面融入中华民族优秀传统文化，促进职业学校校园文化建设。

一、职业学校校园文化与优秀民族文化相互交融的现状

荀子说：“蓬生麻中，不扶自直。”学校文化对学生良好个性和素质的养成具有导向、规范和塑造的作用，对学生成长具有重大影响。加强校园文化建设，构建和谐校园文化，提升教育教学水平，培养优秀人才，是新时代国家对职业教育培养“数以亿计的高素质劳动者”发展战略的需要。在社会多元化的背景下，坚持兼容并包，使优秀的传统文化与校园文化相互交融，才能构建和谐、健康的文化体系，深化文化育人的功能。传统文化涵盖了优秀民族文化、民间文化，研究和实践优秀民族文化与校园文化的相互交融具有重要的意义。实践发现，职业学校开展优秀民族文化与校园文化相互交……