顾丙龙

摘 要：深化课堂教学改革，完善课堂教学模式，努力提高教学质量，是当前学校教学工作的重要任务。数学教师要注重营造轻松活泼的课堂氛围，引导学生主动提问，要注重精心创设数学情境，激发学生的学习兴趣，要注重加强师生互动，完善教学评价体系，充分发挥学生的主体作用，提高学生的数学学习积极性，促进学生主动发展。

关键词：数学教学；主动提问能力；能力培养；途径

中图分类号：G421；G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0041-01

随着教育事业的不断发展，社会对学生的主体性提出了更高的要求。数学教师应该以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，努力培养学生的主动提问能力。要注重营造轻松活泼的课堂氛围，精心创设数学情境，加强师生互动，完善教学评价体系，引发学生在课堂中主动提问的积极性与热情，使学生融入到课堂教学中，从而促进学生主动发展。

一、营造轻松活泼的课堂氛围，引导学生主动提问

学生的好奇心较强，求知欲望也很强烈，教师要营造轻松活泼的课堂氛围，积极地对学生的提问能力进行培养。当前，部分教师受“应试教育”的影响，机械地采用灌输式教学方法，课堂气氛比较沉闷，不利于激发学生主动提问的兴趣。因此，教师要更新教学理念，按照素质教育的要求注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生营造轻松活泼的课堂氛围，培养学生的主动提问能力。例如，在教学“平行线”的过程中，教师应引导学生积极思考，主动提问。……