焦海莹

摘要：在初中历史的讲授过程中，老师授课时更应该注重学生对历史现象的分析和对历史问题的思考，并对于自己的看法加以讨论和交流。因此笔者在中学生的历史学习中，提出了辩论式教学法，介绍了辩论式教学法的运用过程和辩论式教学法在中学生历史学习中应注意的问题。

关键词：辩论式 教学法 初中 历史

在中学生历史教学的过程中，教师合理地运用辩论教学法，并在初中历史课堂教学中加以实施，可以近一步地提高初中生对历史的学习兴趣，培养学生独立进行思考和相互学习的良好习惯，以解决初中生在历史学科学习中遇到的问题。

一、辩论式教学法的运用过程

（一）选择合适的辩题

首先要目的明确，教师在选定辩题是必须先明确选题的目的，辩论的最终结果是要达到便有所得，辩题的设计必须着眼于中学的历史教材。然后是设定辩题要科学。辩题的科学性是辩题必须符合历史事实，但是同时又具备思考性和辩论性。中学历史教学中的辩题尽量应该选择具有中性和意见不一的选题，这样才能让双方进行争辩，如果选择的课题已经早有定论，那么在把它作为辩题就不适合，只有中性的选题才能够使得双方真正的辩论起来，并且均有充足的论据作为支撑。最后就是选题时要注意辩题的难度要适当，所谓的难度适当指的是选题能够引起学生兴趣，但是不至于难以加以辩论，这样就不会打击学生的积极性。……