刘文芳

摘 要 在新環境下，随着课程改革的深入，初中英语教学发生了极大的改变。任务型教学模式下的阅读教学能够提高学生的阅读能力，在教学过程中逐渐教授给学生有效阅读方法。阅读作为一项技能，在语言学习中非常重要，初中英语教学的一个重要目标就是如何提高学生的英语阅读能力。初中英语教师应积极运用相关理论知识，结合课堂实际情况开展任务型教学模式下英语阅读教学。

关键词 新课改下；任务型阅读；多元化；激发兴趣；提高效益

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0151-01

初中英语教学中，阅读教学越来越受到重视，老师也更加注重英语阅读能力的提高。教学实践证明，阅读任务的巧妙设计，可以有效推动阅读教学的进行，并且能够让学生在大脑中形成一定的体系，在阅读短文时可以依“任务”而行。科学巧妙的任务，可以激发学生阅读的兴趣和探索的欲望，不断发展学生的阅读能力和语言输出运用的能力。因此，阅读教学中的任务需要巧妙设计，以发挥“任务”的最大作用。

一、前瞻性任务，激发学生阅读兴趣

阅读之前是导入学习的阶段，“任务”的设置主要是能够调动学生主动阅读的欲望。实践表明，影响学生阅读理解能力的不仅仅是学生的知识储备，更重要的是阅读兴趣。老师要以激发学生的阅读欲望为目标设置“前瞻性任务”。老师可以利用文章的标题、课本中的插图以及文章的背景介绍等非知识性的内容，引导学生进入阅读。……