戴世鸽

摘 要 德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。学校德育过程是通过教师将一定的社会要求和道德规范转化为学生个人思想品德的过程。在学生品德形成的过程中，而良好的道德习惯的形成是品德培养的重要目的。因此，学生良好行为习惯的培养是德育工作中一个不可忽视的内容。

关键词 好习惯；好行为；好品质

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0253-01

俗话说：播种一个行动，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。有人说，性格即命运。那么，是不是可以这么说，要有好的命运，就要有好的性格，而要有好的性格，就要有好的行为习惯。对于小学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，从行为习惯入手，当然，好习惯不是说出来的，而是训练出来的。

一、礼貌用语——良好的文明语言习惯

高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。作为一名班主任老师，在孩子的成长过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。因此，班主任在教养过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

二、集体意识——与他人和谐相处的行为习惯

对孩子来说，如何与伙伴相处是他们必须学习的一门学问。……