陈有贵

摘 要 在小学基础教学中，数学是极为重要的一门学科。数学教学内容趋于抽象，要帮助学生消化抽象的知识，掌握解题的技巧，仅仅依靠传统的教学模式是不够的。随着计算机的日益普及，素质教育的全面实施，多媒体技术已成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选手段。利用多媒体能将文本、图形、声音、色彩、动画等综合信息生动、形象地传播给学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力，发展学生的思维，提高课堂教学效率。

关键词 小学数学；多媒体；效率；兴趣

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0037-01

随着信息技术的不断发展，多媒体技术广泛运用于各行各业。在小学数学教学过程中实现数学教学和多媒体技术的有机结合，既是时代的需求，也是提升小学数学教学质量的有效措施之一。利用多媒体实施小学数学教学，能够使学生产生浓厚的学习兴趣，活跃课堂教学气氛，使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，让小学生在生动形象的环境中掌握数学知识，能极大地提高数学课堂教学效率。

一、运用多媒体激发学生学习兴趣

古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有了兴趣，孩子才爱学，才能端正学习态度，注意听讲，才能把自己所有的精力投入到学习中去，才能发挥巨大的学习潜能。合理运用多媒体，能集中学生的注意力，将学生的兴趣和期待的火苗烧旺，使之转化为学习的激情。……