龙宾

摘 要：充分了解学生的个体发展，是高中语文教师进行培养学生个性特征的基础，高中语文教师只有了解与观察学生的个性特征，才能够开展培养高中生的个性教育活动。因此，本文着重分析了高中语文课堂教学中培养学生个性特征存在的问题，并研讨了高中语文教学中培养学生个性特征进行论述，从而为教师培养高中生个性打下坚固基础。

关键词：高中语文教学 培养 个性 思考

引言

随着新课改的不断发展与深化，各大院校都在积极的响应新课改的教育理念，高中语文教学知识为了能够与时俱进，在新课改的教育方针中实行对语文课堂教学革新策略。高中学生是语文课堂教学中的主人，高中语文教师应该在课堂教学中激发学生学习语文知识的兴趣，培养学生自主学习语文知识的思想意识与行为习惯，为高中学生营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体发展，教师帮助学生找到适合自身的学习方式，这些都是新课改为高中语文教学提出的正确导向。[1]

一、高中语文课堂教学中培养学生个性特征存在的问题

随着新课改的不断发展，高中语文课堂教师应该顺应新课改的教学方针，在高中语文课堂教学中，教师应该改变以往单一的课堂教学手法，运用新型课堂教学模式，为学生营造出良好的课堂氛围，良好的课堂氛围能够感染学生求知欲望，激发学生好学的兴趣，从而使学生能够学好语文教学知识。……