唐灵平

摘 要：當今时代的发展归根结底还是基于人才教育的进步，良好的教学方式可以有效提高学生现阶段乃至未来的成长之路。当前传统的教育方式显然已经不能适合时代进步的需求，就教育方式进行深入改革已成为必然的趋势。初中阶段的政治教学作为学生政治素养积累的基础阶段，初中阶段政治教学效果的好坏将直接影响到学生未来的发展，案例教学法是立足于实践，服务于学生政治学习的切实有效的教学方法。

关键词：初中政治教育 案例教学法 模式探究

引言

众所周知，每一门学科都有其特别之处，所以针对不同的学科进行相关教学方式的改进也十分有必要。当前，随着新课改的深化落实以及社会发展对于多样化人才需求的增加，初中政治教学模式也必须拿出切实有效的改革方案。在传统的政治教学中，由于政治学科本身的枯燥难懂性加之学生该年龄段的不稳定因素，导致政治科目的实际教学效果并不理想，这种局面的形成，不仅是对学生未来的不负责表现，更是对教师这一职业的亵渎。[1]

一、初中政治教学的现状

受传统教育模式的影响，当前教师在对学生进行政治课程的教学时，大多已强硬的姿态向学生灌输相关知识，学生作为课堂的主体却只能被动的接收信息，这种模式的教学效果自然可想而知。不仅如此，教师做为课堂的引导者，在对教材中内容进行备课的同时，无法结合实践，就生活中切实存在的案例进行定向讲解。……