马春玲

[摘要]高效的课堂教学效率是课堂教学追求的目标。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学，这是广大语文教师一直在探究的问题。课堂是教学的主阵地，把握好课堂是提高小学语文教学效率的保障。因此，在小学语文教学中，教师应深入研究教材，注意激发学生的学习兴趣，优化教学艺术，通过设置恰当的练习，从而提高课堂教学效率。

[关键词]兴趣；教学效率；教学艺术；练习

目前小学语文课堂程度不同地陷入了学生学习耗时最多，学得最累却收获不大；教师教语文用功最多，教得最辛苦却事倍功半的困境。由此看来，提高语文课堂教学效率，增进学生学习的积极性和主动性，仍是语文教师面临的首要问题。提高语文课堂教学效率，教师不妨做好以下几方面的工作：

一、激发语文学习兴趣

“兴趣能使一个手脚不停的孩子变得安分守己，沉浸于追求知识的乐趣之中；兴趣能使一个人非常专注，在自己迷恋的世界中孜孜不倦地追求。”有了浓厚的兴趣，学生才能积极探索、敏锐观察、牢固记忆；有了浓厚的兴趣，才能使思维迅速运转，积极地提出问题、研究问题，努力改进学习方法，获得创造性的成果；有了浓厚的兴趣，才能产生丰富的想象、联想，有真切的情感体验，受到审美情趣的陶冶。因此，激发兴趣是认知发展的需要。如果学生对某一学科有着浓厚的兴趣，他们的感知力、理解力和记忆力都会处在最佳状态，学习效率自然也高得多。……