姚静静

[摘要]以艺术教育活动为载体，通过充分创造条件和机会，尊重和理解幼儿的学习特点和方式，开展多元化的艺术体验活动，帮助幼儿关注自然，逐渐喜欢探寻美的事物，并引发无限想象，从而激发创造能力。通过创设良好的活动环境、强化思考与研讨的结合、推动家园合作等方式，开展幼儿多元化的艺术体验活动，是提高幼儿艺术品味、良好学习品质的有效途径。作为幼儿学习的支持者和引导者，教师应学习放手，学会观察，不断把如何有效引导、如何创设适宜学习环境、如何支持幼儿持续学习放在心中。

[关键词]艺术教育活动；幼儿；学习品质；有效途径

学习品质是幼儿在主动学习中表现出的自主态度和良好习惯，是人一生学习与发展所必需的宝贵品质，是学龄前儿童入学前准备的重要内容。教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。在幼儿园艺术教学活动中，幼儿学习与创造的过程应当是放松与自主的。通过艺术教育活动作为载体，充分创造条件和机会，鼓励幼儿主动发现、积极感受、多重体验，幼儿的表现会更加多元，创造力也会更强。通过研究实践，我们尊重与理解幼儿的学习特点和方式，开展多元化的艺术体验活动，总结出在艺术教育活动中培养幼儿良好学习品质的有效途径。

一、美化环境，盘活资源，有效激发幼儿感受美的浓厚兴趣