罗威

摘 要：提高课堂效率，能使学生的学习达到事半功倍的效果。而近年来，国家也在大力倡导高效课堂的建設。老师作为课堂教学活动的引导者，是学生获取知识的重要媒介。那么如何建立有效的课堂呢？这是每位老师应该思考的问题。评价一个课堂是否高效，就要看这个课堂是否能够充分调动学生的积极性，使学生更加主动地参与到知识的学习中。所以，高效课堂建设的目的是让学生能够在课堂上更有效地吸收知识。

关键词：初中数学；高效课堂；课堂效率

中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）08-078-01

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数学是一门思维逻辑性及空间想象力较强的学科，而课堂又是学生学习的主要场所。在课上的听课效率如何，直接影响到学生们课后复习吸收的效果，课下作业完成的效率高低。所以我认为构建高效课堂是十分有必要的。下面我就结合自己近几年的数学教学经验，谈一谈如何有效构建初中数学高效课堂。

一、课堂教学的现状及低效的原因

1.“教”存在的问题

有的老师非常循规蹈矩，严格地遵守教材内容，不会去配合学生，不给学生带来任何活跃课堂气氛的因素。所以课堂气氛相当沉闷，学生的听课积极性不高。但是有的老师虽然营造出来一种看似热闹、活跃的氛围，却与学生的学习沾不上边，学生课后对知识也是一知半解，最终造成课堂效率极低。

很多老师受传统教育观念的影响比较大，过多地注重结果而忽视了学生学习的过程和进步情况，没有形成真正的鼓励与指导相结合的教学，这样就大大降低了数学教学的效率。……