申臻臻 王仕光

摘 要：随着科学技术的飞速发展，信息技术在课堂教学中的应用范围越来越广泛，并取得了良好的教學成果。本文就如何利用信息技术激发学生学习兴趣、突破教学重难点以及提高教学效率等方面进行了研究。

关键词：中学数学；信息技术；优化教学

中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）08-094-01

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中学数学课程标准中明确指出，数学教学中要应用现代教学手段提高课堂教学效果。而信息技术作为当前一种有效的现代教学手段，在辅助数学教学中发挥着越来越重要的作用。为此，本文结合中学数学教学实践，就如何用信息技术手段优化教学进行了研究。

一、节约大量课堂时间，提高课堂教学效率

在传统教学模式中，教师一般会采用“一只粉笔+一块黑板”的教学方法，大量的手写占据了课堂大部分时间，尤其是数学图形和例题较多，所以教师在绘制的过程中，难免会出现错误或失误，导致学生计算不出正确的结果，浪费宝贵的课堂时间，降低了课堂教学效率；再加上应用题的文字繁多，如果仅仅依靠教师在黑板上板书，无疑会增加课堂负担，降低教学效率。为此，教师可以引入多媒体信息技术，用投影的方法将事先准备好的课件投影在大屏幕上，这样的效果不但清晰，而且会避免因为抄写导致的失误。实践证明，借助信息技术实施教学，可以实现练习的多样化和针对性，能调动学生的学习兴趣，让学生获得更为广泛的知识。……