陈淑莲

摘 要：音乐游戏能够有效激发学生的创造力，增强求知的欲望，培养学习的兴趣。为了让学生对音乐学习产生兴趣，教师要在教学过程中结合具体情况添加适量的音乐游戏，从而引导学生融入课堂，使学生愿意学习音乐、爱学习音乐。

关键词：小学音乐；有效教学；游戏教学；运用

中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）14-0098-01

爱玩是每个孩子的天性，学生们总是愿意主动地参与到游戏当中。创设生动有趣的音乐游戏，能使大部分学生自愿加入到游戏当中来，融入到课堂当中，有效培养学生的发散性思维，开发学生的创造力，锻炼学生的思维能力，达到使学生在快乐中学习的目的。此外，游戏教学能实现学生在课堂上的主体地位，让每个学生都成为积极的参与者和音乐活动的创造者，使音乐学习变得更加轻松有趣。

一、音乐游戏概述

（1）音乐游戏设计分类。音乐游戏是融音乐和游戏为一体的艺术形式，是学生最容易接受、最喜欢的形式，是培养学生审美意识的有效途径。音乐游戏教学法的使用，让低年级的学生直接在游戏中活动，在音乐游戏中感知音乐旋律，在轻松的环境中掌握简单的技能和基本知识，了解简单的音乐，从而得到意想不到的教学效果。

（2）音乐游戏的教学原则。首先，必须了解音乐游戏的规则和注意事项，学生必须按照教师的指示遵守规则。其次，不同的年级设计的音乐游戏不同，必须分年级、分阶段设计。教师要根据时代和学生的心理特点来利用音乐游戏，让学生们在音乐课上愉快、自愿地进行唱、跳，玩得开心，从而喜欢音乐、愿意学习音乐。……