段从贵

摘要：阅读是小学生必须掌握的能力，学生只有学会运用正确的方式去阅读课文及资料，才能领会课文的核心思想及精神。特别是小学一年级学生，更应该从小培养良好的阅读习惯，从而为今后的语文课程学习打下良好的基础。因此，我们需要结合学生的学习能力及情况，合理采用有效的教学策略及措施，帮助学生养成良好的语文阅读习惯，从而提升学生的阅读能力。下面本文将结合小学一年级语文课程的有关内容，对如何培养学生的语文阅读能力进行相关的分析和研究。

关键词：小学语文；一年级；阅读能力；策略研究

一、前言

小学一年级学生还处于心智发展的阶段，学生容易受到外界因素的影响和诱惑。因此，我们更加需要加强这一阶段学生的阅读能力培养，固定其阅读思维模式及方式，使其从小养成良好的语文阅读习惯，这样才能为今后的语文学习生涯打下良好的基础。但是，一年级的小学生比较好玩、注意力容易涣散，加大了阅读能力培养的难度。因此，我们需要结合学生的学习能力及性格特点，采用多元化的教学方式来培养学生的阅读能力，这样学生才能养成良好的语文阅读习惯。本文将根据前人已有的教学理念和意见，结合具体的语文教学案例，从以下几个方面提出笔者的一些教学想法，希望有助于培养学生的阅读能力。

二、小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略研究

小学一年级是学生养成良好阅读习惯的关键时期，这一阶段的学生刚开始接触系统的拼音及识字的教学，对文章的阅读和分析还缺乏经验和能力[1]。……