钱伟 刘晖 童英林 钟玉鸣 雷泽湘

摘 要：高校作为培养复合型人才的摇篮，必须充分结合社会实际需求，以就业为导向推动CAD课程教学改革和发展，不断提高教育教学水平。本文主要围绕就业导向视域下的高校CAD课程教学内容与教学要求展开分析，并提出了具体的改革和发展对策。

关键词：就业导向；高校；CAD课程；教学改革

作者简介：钱伟、刘晖、童英林、钟玉鸣、雷泽湘，仲恺农业工程学院。（广东 广州 510225）

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）35-0042-02

一、就业导向视域下的高校CAD课程教学内容与要求

1.依据专业所需安排教学内容，明确教学要求与目的。比如在环境类专业采取必修课的方式设置CAD课程，课程内容不但要满足此专业未来课程与生产实践的要求，还要展现出职业资格考试的实际要求。为保证学生顺利拿到CAD职业资格证书、满足学生学习软件的要求，首先要让其掌握CAD基础知识，然后依据工程实践的要求了解建筑设计专业软件，比如应用常见的建筑软件Tarch等等。教学要求与目标是熟练应用建筑CAD技术，满足课程设计、毕业设计和入职就业的相关要求，以使毕业生成功进入企业就职。

2.塑造学生综合素养，融合市场要求，明确教学要求和内容。在信息技术有关专业课中，如电子商务、计算机应用和应用电子技术等，可布置Solis edge、PS、CAD等教学内容，采用选修课的形式让学生学习，依据其兴趣爱好与个人就业方向挑选所学内容。在学习CAD时，学生还可根据职业资格证书的有关要求择选建筑类或是机械类。……