谢明亚

摘要：校本课程内容既是对国家课程的一个补充，更是学生与未来生活和学习的联系桥梁，需要充分满足学生的发展需要。无锡市藕塘中心小学通过地方文化资源的挖掘与梳理，以水墨为媒介设计了校本主题活动系列，最大限度地满足学生个体需求。在形象的辨析、情感的表达、文化的熏陶中，学生获得了美的享受，在艺术与心灵的旅程中完善自我修养，成全成长。

关键词：校本课程；水墨；主题活动

中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）04B-0053-03

校本课程的内容不仅仅是对国家课程的一个补充，也不只是作为课堂教学的一个片段式教学行为，或者形式化地融入学校文化资源，带领学生感受一下。我们期待的是，选择一个就在学生生活中能找到的资源，并且是他们喜欢的或乐于接受的事物，尝试以主题活动的方式导入综合学习的观念，用一个学期或者更长的时间来做这一件事。不需要华丽的形式，只要围绕这个主题，将美术作为课程平台扎实做好一次次的探究学习，旨在帮助学生学会与自然、与社会、与生活的对话，提升审美情趣，完善自我修养，提高表达能力。

一方水土养一方人。生活在江南水乡，没有比水墨更适合的艺术形式来表现当地人的生活了。而对于生活在水蜜桃之乡的人来讲，最美人间四月天，正是桃花盛开时。桃树生长，桃花盛开，桃果成长，在这最佳时段，我们不妨跟随桃娃的生长脚步，手执笔墨，一路探究。在这样的学习中，不仅有水墨技能的提高，更能对家乡文化产生自豪感，艺术修养也能在学习中逐步提升。……