姚永峰 李爽

【摘要】教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，“自主组织文学活动，在班刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”。意在倡导学校多组织一些诗歌朗诵会或文学社团、文学刊物等文学性质的活动。就这一点上来讲，我们建设中学文学社是十分必要和有意义的。

【关键词】中学文学社 策略与方法 问题探究

【课题项目】课题名称：新课程背景下的中学文学社建设研究；立项编号：JJYKT17446；组织单位：驻马店市基础教学研究室。

【中图分类号】G632.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0103-01

引言

本文主要从当下中学文学社建设中存在的问题入手，通过对中学文学社建设的现状分析，结合我们课题组的调查研究和活动开展的经验和教训，提出了一些有针对性的方案，希望对更好地促进中学文学社建设有所帮助。

一、中学文学社存在的問题

近几年来，中学文学社的建设呈现蓬勃发展的势头，但因教育体制和活动条件等多种原因，文学社的建设还存在诸多问题，其具体表现如下：

（一）社团活动枯燥乏味

所有社团活动能够赖以生存的基础就是它所设计的活动能够真正的引起学生的兴趣，而且可以满足不同学生对文学发展的需求。但就当下的现实情况来看，不少社团活动不仅枯燥无味，而且只拘泥于简单的征文比赛、朗读比赛等，毫无新意，满足不了当下学生的要求和精神世界的需求，特别是在互联网科技的时代，学生更愿意通过网络，以更快捷的方式获取他们想要的信息[1]。

（二）学生和家长不认可社团活动

不少中学社团掺杂了功利主义色彩，渐渐背离了最初创建时的初心。有些社团急功近利，希望在较短的时间内让社团成员达到文学素养的快速提升，甚至创作出可以让人惊艳的作品。但是，现实情况来看，这是根本不可能实现的。文学修养的提升是长期积淀的结果，需要消耗大量的时间和精力，才能达到厚积薄发的效果。一味的注重效果，只会揠苗助长，自然得不到学生以及家长的认可。从另一个层面来讲，受中国教育体制的影响，不少家长和教师更加注重的是学生的学科成绩，文学社团自然得不到青睐。

（三）经费不足

经济基础决定上层建筑。任何一项活动的开展，都离不开资金的赞助，但是就目前中学文学社团的开展情况来看，也仅仅局限在校园内进行，很少会参加社会性的活动，自然它的影响力相对来讲就会比较小，所需的经费来源，也一般都由社团负责人向学校申请来获得。但是学校能给社团提供的资金援助毕竟是有限的，再加上有些学校根本不重视社团活动的发展，这样经费申请都很难得到。文学社团要想发展壮大，就需要借助大量的资源，有了教材和学习的资料，才能够更好的发展下去。就目前现在中学社团经费日渐减少的情况来看，也很难继续维持下去[1]。

（四）缺乏有效的管理机制

很多文学社团关系结构松散，组织成员之间没有约束力，内部呈现一种自由散漫的气息。虽然创建文学社团之初都制定了规章制度，但这些规章制度也往往流于表面形式，根本没有得到真正的落实。另一方面，社团只顾着招纳新人，扩大规模，而忽视了新旧成员之间的链接，很多社团纳新之后都进行很大精力的新人培训，但培训的内容大都是为了能够将新人留下来，对具体的社团的工作任务并不会下发给这些新人，让很多新人感觉这里只是闲玩消磨时间的场所，一般最多在社团停留一年的时间，社团就又需要招纳新人了。长此以往，社团其实一直处于招新纳故的阶段，没有开展大型活动的能力，也就无法实现长远的发展。

二、社团活动基本要求

（一）社团活动开展前要制定活动计划，每周活动不少于一次，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。

（二）社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。

（三）每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。

（四）每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。

（五）各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

三、改进措施

（一）构建学校——教师——社员全员参与的社团机制

文学社团的发展壮大需要依靠学校的大力扶持。学校把文学社团的发展列入到学校发展事务之中，根据学校的实际情况，适当的增加对社团发展的援助和支持。有了学校的大力支持，就有了文学社团发展的保障。同时学校要加强对社团工作的指导，可以选派指导老师对文学社的建设提出指导性建议，减少或避免文学社在发展中走弯路。制定长远的发展目标，并进行文学社活动内容的具体规划，培养一些社团的骨干力量，共同协作将社团建设的更加完善。

（二）丰富社团的活动内容

首先开拓社团成员的视野，不拘泥于仅在本校开展活动，大胆的走出去，与其他学校的文学社团进行合作，共同举办文学活动，增加社团成员之间的交流互动，促进共同进步与发展。这样不仅仅会提高社团成员的积极性，更重要的是锻炼社团成员的交际能力。通过交流互动，激发成员的自豪感和进取心，以便我们的社团质量会越来越好。其次将社团成员的优秀作品进行收录，对这些优秀作品进行展评。有机会的情况下，也可以在相对有影响力的报刊上进行发表，甚至可以与当地的杂志社进行合作，将优秀的作品在有城市影响力的报刊上发表。这样不仅为社团增加经费，提升学校的影响力，更重要的是可以增加学生的自豪感和成就感。

（三）通过扩大社团的影响力，进而多方面的进行筹集经费

一是可以通过举办社会性的筹资活动，来取得社会企业的资金援助。比如通过举办一些演讲比赛，文艺汇演，优秀文学作品的展览等，邀请有关报刊媒体，以及相应的文化传媒企业参与，以此来增加社团影响力的同时，也可以通过这样的形式来筹集社团的经费。二是可以通过举办一些红色演讲，革命赞歌等，与艰苦奋斗精神相适应的时代发展主旋律的宣扬活动，大力响应国家的号召，赢得政府相关部门的关注与重视，进而对社团活动提供相关的支持。虽然这一系列的改进措施都会增加社团的工作量和难度，但是，这些活动能收获的影响力也是巨大的，一定程度上，会提升社团的品牌效应，实现长期稳定的优良发展。

新课改的进一步实施，对文学社团的建设也提出了相应的改进措施和要求。这对中学文学社团来讲，既是机遇又是挑战，我们凭借此次课题研究的机会，力求不断完善我们的社团建设。但是从另一个层面来讲，这又对我们提出了更高的要求和更大的挑战。通过上述文学社团建设改进措施的举例，希望对今后的中学文学社团的建设和发展提供一些帮助。

参考文献：

[1]赵玮.中学文学社团研究综述[J].江苏教育研究，2014（28）：56-59.