邱丽原 孙伟超 邱杰

[摘要]针对一题多卷考试中普遍存在的原始试卷平均成绩高于派生试卷平均成绩的问题，进行了座谈访问和问卷调查分析，从教学和考试的心理学角度对问题的产生原因进行了研究。得出了重要结论，由原始试卷产生派生试卷时需要遵循教学和心理学规律，不能随意进行，否则将会造成新的、隐形的考试不公平。并提出了产生派生试卷过程中需要遵循先易后难、就近交换、选择题改变选项顺序最优3条基本原则。

[关键词]一题多卷；梅花卷；课程考试；教学改革

[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]10054634（2018）020082040引言

考试一直以来受到学校、教师和学生等各方的高度重视。对学校来说，考试是检测教学质量和效果、评价学生是否达到培养目标的必要方式；对于教师来说，考试是了解学生对教学内容掌握的情况、获取教学反馈信息并据以调整和优化教学的重要途径；对于学生来说，考试成绩直接关系其个人荣誉和各种利益，如评奖学金、评优等学生、免试推荐保研等。学生因考试不及格门数过多会肄业，进而严重影响就业和个人生活。

由于种种原因，高等院校中的考试作弊问题时有发生。考试作弊违反了诚信原则，破坏了考试的公平和公正性，败坏了学风，干扰了学校对教师授课水平、学生学习情况的准确掌握和准确评价，是非常有害的，应该尽力禁绝。但现实情况是，随着高等院校扩大招生规模以及信息技术的进步，考试作弊呈现增长趋势[13]。……