万敬伟

摘 要 “有机物检验技术”是公安院校刑事技术类专业学习的基础，并在公安一线工作中发挥着举足轻重的作用。根据对目前该课程在教学中普遍存在的问题和现状进行分析，提出了在公安院校中“有机物检验技术”课程教学改革的建议和措施：在教学方式上实施案例教学；在教学手段上采用多媒体信息技术辅助教学；在考评制度上综合评价学习成绩，注重实践，考核与过程相结合。进而有效提高教学质量和教学水平，培养符合公安实战部门需求的刑事技术人才。

关键词 有机物检验技术 公安院校 教学改革

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有机化学是一门建立在实验基础上，研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。有机化合物已经融入到社会生活的各个方面，与人类的社会发展密切相关。在刑事化验、痕迹检验、文件检验、法医检验、微量物证检验以及毒品毒物等物证检验工作无一不与有机化合物紧密相连。因此，有机物检验技术是学习刑事技术鉴定的重要基石，学生只有掌握了深厚的化学基础知识和必备的检验鉴定技术，才能为顺利学习后续专业课程打下坚实的基础。然而公安高校的课程现状已经不能适应公安工作和公安队伍建设对人才需求的变化。课程结构单一，知识体系相对一成不变，课程开发比较封闭、滞后，灌输和解释仍是课程实施的主要方法，导致培养的学生知识面偏窄，基础素养失衡，公安业务不熟悉，实践能力薄弱，严重影响了学校的教学质量，制约着高素质综合型人才的培养。……