雷鸣　蒋宁

摘 要 学风建设，作为把思想政治工作贯穿教育教学全过程的重要抓手，显得尤为重要。学风建设既是高校思政工作的核心内容，又是学校教育教学管理服务的工作重心，同时还是贯彻“三大规律”的基本路径和高校安全稳定的压舱石。当前学风建设存在流于“形式主义”、陷入“唱独角戏”、忽略“精准管理”、缺乏科学评估等问题。要解决以上问题，需要做到：夯实制度建设，构建学风建设长效机制；推进全员育人，构建全方位参与联动机制；加强过程管理，构建学生习惯养成机制；强化结果跟踪，构建科学考核评估机制。

关键词 学风建设 全过程 人才培养

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。作为高校思想政治工作重要抓手的学风建设显得愈发重要。新形势下，如何将学风建设贯穿高校教育教学全过程，为学生学习成长营造好气候、创造好生态，进一步落实“立德树人”的根本任务，值得进行深入探索与研究。

高校思想政治工作基于高校而存在。学风，是一所大学的灵魂，折射着学校师生员工在治学精神、态度和方法等方面的风格和气质。[1]学风影响校风，优良学风和校风建设是高校人才培养的关键所在，也是提高办学质量的根本保证。学风和校风的好坏既影响和决定，同时又反映和体现一所学校思想政治工作水平和成效。

1 学风建设贯穿高校教育教学全过程的意义