李书平

【摘要】药物化学是药学类专业的重要核心课程，也是药学资格考试的必考课程，其教学对药学类专业人才培养起非常重要的作用。本文以培养药学类应用型人才为原则，结合药物化学的学科特点，针对理论和实践教学，从内容及方法两方面进行教学改革实践，为提高教学质量，培养能够下得去、留得住、用得上的药学类专业应用型人才做出积极的探索。

【关键词】应用型人才 药学类专业 药物化学 教学改革

【中图分类号】G642；R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0033-02

药物化学是药学类专业的主要核心课程，也是药学资格考试的必考课程，在整个课程体系中有着非常重要的地位。该课程理论部分内容繁多，复杂难懂，学生在学习过程中找不到规律，很难抓住重点，从而对药物化学的学习产生畏惧心理。在实验教学部分，实验内容与行业需求有一定差距，多以单一验证性实验为主，无法体现学科的创新性和前沿性，更无法激发学生的实验热情[1]。本着培养学生独立思考、分析及解决问题的能力、提高学生实际应用能力的原则，针对应用型大学药学类专业的药物化学教学改革进行了初步探索。

一、药物化学理论教学改革

随着各学科及新型技术的发展，药物的化学结构及作用机理越来越多，越来越复杂，使得药物化学课程的教学信息量越来越大。依靠教材、多媒体、粉笔的传统“填鸭式”和“注入式”的教学方式，学生在课堂中处于被动地位，无法充分调动学生的学习积极性和主观能动性，对学生自主学习意识和独立思考问题能力的培养有较大的阻碍[2]。……