涂异飞

摘要：语文是我们的国语，也是我国文化传承的根本途径，其中的作文就是语文教学的重难点。经常性的写作文不仅能够提高语言表达能力，还能够提高学生的思想认识水平和综合运用语文知识的水平，所以我们更加要重视语文教学。

关键词：小学语文；作文教学；兴趣

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0077-01

1.培养兴趣，激发学生的写作欲望

爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。"由此可知，只有激发学生的写作兴趣，才能更好地提高学生的写作水平。要激发学生的写作兴趣，首先，要根据小学生的心理特征及认知能力，在命题和选材上尽量贴近他们熟悉的、易于理解的、感兴趣的人和事。作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目。如《我的妈妈》《一件小事》等此类题目，让学生一看就觉得有话想写，有话可写，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。其次，要从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。教师上作文课之前，要注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样，如故事导入、活动导入、情景导入等。

2.细心观察、理性思考，获取鲜活而丰富的写作素材

观察是人们发现、认识和理解外界事物的基础，只有"笼天地于形内"，方能"挫万物于笔端"。它在写作活动中有着十分重要的作用。……