【摘要】小学是我国基础教育的组成部分，对培养社会需要的各类人才有着基础性的作用。随着新时期教育体制的改革逐渐深入，对小学教育教学管理模式也提出了新的要求，“以人为本”的理念也逐渐被应用于学校管理模式中。基于此种背景，分析如何更好地在实际的教育管理工作中应用这一理念是本文的重点内容。

【关键词】以人为本 小学 管理模式

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0033-02

“以人为本”理念下的小学教育教学管理模式也就是从人的角度出发，将学校的管理人员、教师以及学生作为主体，通过改变管理思想、制度，体现出尊重人性和人权的思想。目前，我国的小学教育教学管理在这一方面的落实中还存在着不少的问题，这就要求教育工作者必须重视对此课题的研究。

一、当前教育教学管理中的不足

当前，小学的教育教学管理中还存在着许多的问题，其一，管理观念和模式落后，教师和学生未能参与到管理工作中。其二，对素质教育的重视程度不高，以成绩作为管理工作的重点内容。其三，学校的管理以控制和硬性要求为主，对“以人为本”观念的认识不足。另外，管理机制的不健全以及人员素质的欠缺也是小学管理工作中较为显化的问题[1]。

二、“以人为本”理念下小学教育教学管理模式的提升

（一）提高教师的专业素质，转变观念

目前，许多小学的教师和管理人员受到传统的管理观念束缚，对人本思想教育管理模式的认知并不全面，给教育管理模式改革造成了阻碍。……