赵楠楠

摘要：小学班主任是小学阶段班级的管理者及组织者，同时也是开展班级德育工作的引导者。班主任自身既要承担着监督本班学生按照学校相关规定去履行教学标准，同时也要采取有效措施，对班级进行严格管理。通过沿用创新管理方式促使班级快速形成一个气氛融洽且凝聚力强的和谐班级。让小学生可以在这样的氛围里健康、快乐的成长。

关键词：小学班主任；班级管理；工作方法创新

中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0241-02

小学班主任是小学生重要的引导者，是学生的启蒙教师，其成长和发展都离不开班主任的教育与管理，班级管理质量的好坏直接影响到小学生身心全面健康的发展。身为小学班主任教师，身上肩负着教书育人的重任，责任重大。在班级管理过程中要充分定位好自己的角色，积极运用沟通行为艺术来解决在实际管理中所出现的问题，创新管理形式，转变传统的管理理念，从而更好的提升班级管理水平。本文就小学班主任班级管理创新策略进行深入研究。

1.在本班创建良好的班风形象

良好的班风代表着一个班级的整体形象，它引领着班级每一位学生的行为，改进着学生所形成的不良影响。只有在小学班级内树立严谨的班风，才能使得班集体有个良好的精神风貌，以此来减少学生因受到社会上不良风气的影响出现不思进取的现象。为此，所要做的第一步就是在班级内建立健全的规章制度。……