吴玲

摘要：新课程改革给小学语文课堂教学带来了全新的面貌，传统的教学模式在向现代教育靠拢。新课改不仅是教材内容、教学形式的变化，更重要的是语文教学理念的转折，犹如一股春风，让语文教育旧貌换新颜。教师在教学中不断感受到新课改带给自己能力的提升，在学生素质教育的培养上更加得心应手，富有成效。

关键词：小学语文；新课改；浅析

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0248-01

语文学习是锻炼学生身心发展、情感运用、语言表达能力的有效途径，所以在语文教学中我们应该关注如何利用情感教学方法，提高小学语文教学的有效性。只有这样学生才能有一个好的情感发展，提高小学语文课堂学习效率，提高小学语文教学的有效性。

1.把握授课的技巧

把握课堂教学节奏，要注意动（“动”就是说学生在老师的指导下练习、回答、讨论。）静（老师说，学生静静听）补充。有人说讲一堂课教师可以让学生“静”时“动”起来，“动”时“静”下来，这节课一般是成功的。我认为这是有道理的。“动”与“静”就像高与低的音乐组合，两种音调的结合可以产生优美的乐章。只有“静”，教学已成为教师的演讲或个人表演，学生将被动和分散注意力；光是“動”，也不是教学。因此，教师应该给每一个学生充裕的时间来探索和积极参与进每一个教学内容，使他们能够在活动中理解、消化和掌握他们的技能。

2.培养学生学习热情

新课标确认语文课程是教师和学生共同探讨新知、平等对话的过程。……