摘要：要想提升美术教学品质，必须注重学生观察能力的培养，丰富其生活阅历，以便于学生更好地剖析美术作品的本质。学生只有养成科学的观察方法，才能不断提高自己的观察能力，从而促进审美能力、创新能力等其他各方面能力的健康发展，为我们能够具有很高的美术素养奠定坚持的基础。那么，在初中美术教学中，如何培养学生的观察能力呢？下面我谈些个人的浅见，和广大教师一起探讨。

关键词：初中美术；观察能力；培养策略

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0252-01

1.激发观察兴趣，提升观察意识。

在现代美术教学过程中，学生只有积极深入地进行观察和探索，才能全面地认识和理解教学内容。对初中美术教学而言，教师必须从学生的个性和认知特点出发。想方设法激发学生的学习兴趣，引导其积极地参与教学过程。以《什么是美术》的教学引导为例，在教学伊始，教师并没有直接向学生解释什么是美术、美术有哪些形式等问题，而是向他们展示了一系列风格迥异的图片，让他们凭借自己的生活经验判断哪些属于美术的范畴，并表达自己对美术的理解。通过这项教学活动，学生的学习积极性被显著地调动起来，他们能够深入地观察、对比教师所展示的图片，并结合自己生活中观察的内容，对美术形成一个自己的定义。

在课堂上，教师要不断鼓励，肯定他们的观察能力，进而培养并提升其观察意识。

2.传授观察技巧，增强观察体验