滕颖 纪楠

摘 要：本文先探讨应用型本科院校大学生人文素质的现状，然后根据当前形势提出培养应用型本科院校大学生人文素质的策略。对人文素质的培养具有现实的意义。

关键词：人文素质；现状；人文教育

要讨论大学生人文素质的问题，我们需要了解什么是人文素质。目前社会发展过程中，对人文素质的概念说法不一，但一些专家学者将其定义为人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。人文素质教育的目的，主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。正如孟子所说：“仁义礼智根于心，其生色也睟然，见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。”《尽心上》人文素质是人对生活的看法，人内心的道德修养，以及由此而生的为人处世之道。

一、目前应用型本科院校大学生人文素质的现状

近几年来，随着人文素质教育在我国教育界得到公认和推广，众多学校都把提高学生的综合素质作为教育目标。作为教育第一线的教师，从教十多年，笔者认为应用型本科院校人文素质的不足和学生人文素质的缺失主要体现在知识能力水平和学生个人修养层面。应用型本科院校大学生常见的几点现状：对中国文明文化了解不够深入，民族精神淡化，对传统文化的传承和了解比较淡漠，对未来的发展没有信心，缺少与家人朋友情商的沟通，抗挫折能力较低，意志能力比较薄弱，没有足够的兴趣爱好，缺少人际交往，缺少诚信等等。……